¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala aprenda?

Esta pregunta puede hacer referencia ya sea a una diversidad cultural o simplemente a una diversidad en relación a la facilidad que tenga cada uno de los alumnos en cuanto a la comprensión de una materia(a algunos les cuesta menos que a otros comprender una determinada materia), para las dos opciones tengo la misma respuesta, la mejor forma de enseñar para que la diversidad en una sala aprenda es hacerlo didácticamente, ya que esto significa llevar a la práctica todos los conocimientos traspasados en una clase teórica, en la cual se reafirman los conceptos enseñados a través de la vivencia e interiorización del alumno en la clase, facilitando así la comprensión de esta y lograr con éxito que el alumno logre aprender. Esta es una estrategia, la cual según el marco curricular es una de las más efectivas para lograr con éxito el proceso de enseñanza aprendizaje en la gran diversidad de alumnos con los que vamos a interactuar en el futuro, además para lograr que este proceso actúe con éxito debemos tener en consideración Los Cuatro Dominios del Marco para la Buena Enseñanza que se nos presenta el ministerio de educación a través de su pagina web www.mineduc.cl, el primero es la preparación de la enseñanza, en la cual uno como futuro docente debe primero que todo enseñar la disciplina dentro del aula, también debe conocer cada uno de los contenidos a enseñar teniendo en consideración la edad de los estudiantes, sus aspectos sociales y culturales, los conocimientos y las experiencias previas que poseen los estudiantes y las respectivas habilidades que estos posean. El segundo dominio es la creación de un ambiente propicio para la enseñanza, en este dominio es muy importante la disciplina dentro del aula, ya que de esta va a depender el normal desarrollo de una clase, también se refiere al ambiente y el clima en la que se lleva a cabo la clase, ya que se debe hacer en un ambiente agradable y de respeto entre el profesor y los alumnos y los alumnos entre sí, solo de esta manera se creará un clima de confianza, respeto, interacción entre los alumnos y podrá desarrollarse una clase significativa para estos, el tercer dominio es la enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes, la cual se llevará a cabo a través de la habilidad del profesor para crear actividades interesantes y productivas que hagan efectivo el proceso de aprendizaje para los alumnos (enseñar didácticamente), considerando los intereses de estos proporcionandoles apoyo y los recursos para que los puedan desarrollar, es fundamental que uno como docente comparta junto con los estudiantes dichos aprendizajes y enseñanzas que se llevarán a cabo. Por último, el cuarto dominio son las responsabilidades profesionales, en esta actúa la capacidad del profesor de contribuir al aprendizaje y enseñanza de sus alumnos reformulando y creando nuevas formas de enseñanza y desarrollando nuevas estrategias para el beneficio de los estudiantes, interactuando con los colegas, los alumnos y todo lo que tenga que ver con los factores que inciden en el aprendizaje, estar siempre aprendiendo para poder entregar mayor experiencia y sabiduría, y así colaborar al desarrollo del sistema educativo vigente.

Logrando dominar estos cuatro aspectos se logrará enseñar a la diversidad de estudiantes con los que nos encontraremos en el futuro, y lo que más nos dejan en claro, es el compromiso que uno como futuro docente debe tener para con su profesión y sus estudiantes, el cual es ser un educador, un guía y a la vez un aprendiz, para así lograr que a través de nosotros se vaya mejorando el nivel de educación en nuestro país y contribuir al desarrollo y creación de nuevas estrategias educacionales en post de todos los estudiantes.