¿Para qué enseñamos?

Como futuros docentes, tenemos que estar preparados para lidiar con todo tipo de desafios en cuanto a la enseñanza y en el trato con nuestro futuros alumnos, debemos tener la habilidad para hacerles llegar de una forma adecuada los conocimientos que queremos entregarles y para esto debemos tener muy claro el propósito de esto, ya que creo que nuestro propósito al enseñar, es el hacer que nuestros alumnos conozcan el mundo en el que viven, es el abrirle las puertas a un sin número de conocimientos y entregarles las herramientas para poder desenvolverse con autonomía dentro de la sociedad.

Nosotros enseñamos para hacer que las personas mejoren su calidad de vida, para que logren satisfacer todas sus necesidades, para adquirir los conocimientos básicos que deben tener para lograr ser independientes y valerse por sí mismos, fortalecer sus valores y aptitudes, nosotros enseñamos para hacer que esta sociedad surja por medio de las capacidades de sus habitantes, debemos tener claro que como educadores tenemos una gran responsabilidad y de que sobre nuestros hombros está, creo yo, el bienestar y el surgimiento de esta sociedad.

¿Cómo ves el proceso enseñanza-aprendizaje?

El proceso de enseñanza aprendizaje creo que no está siendo àplicado de una manera correcta, debido a que la educación en nuestro país no es para nada equitativa, y esto se refleja claramente en los rendimientos académicos de colegios pagados, en comparacion con los establecimientos municipalizados, esto nos hace preguntarnos, ¿Porqué el nivel educacional de los establecimientos pagados es superior al de los municipalizados? ¿Es la clase social del alumno determinante en su nivel académico?. En cuanto a estas interrogantes, según mi opinión, creo que esto sucede por la gran ventaja que poseen los establecimientos pagados, en cuanto a infraestructura, equipamiento y material de trabajo para los alumnos, aunque tambien pienso que estos pasan a ser factores secundarios a la hora de evaluar el desarrollo académico de un alumno, ya que el estrato social del alumno, no determina su capacidad intelectual, creo que lo que marca la diferencia es la forma en como se guía al alumno, y en esto no solo tiene que ver la educación que se le da en el colegio, sino que tambien es muy importante la base educacional que recibe en el hogar. Creo que aquí es donde tal vez se puede encontrar la razón del por qué la diferencia existente entre los establecimientos pagados y municipalizados.

Generalmente los alumnos con buena situación económica, no poseen mayores problemas familiares (los tienen, pero en menos cantidad con respecto a los alumnos de menos recursos) y esto es algo determinante en su disposición para afrontar sus estudios en el colegio. Los alumnos de menos recursos, en muchos casos, no tienen una buena base o situación familiar en sus hogares, por lo tanto el aprendizaje que ellos obtienen, puede que no sea el más adecuado, afectando así su rendimiento en el colegio, es por esto que el proceso de enseñanza-aprendizaje que se les da en los hogares a los alumnos pasa a ser fundamental a la hora de su rendimiento académico.

Luego las enseñanzas que se les imparten en los establecimientos a los alumnos quedan por parte de los profesores, los cuales son los que hacen efectivo el proceso de neseñarles a los alumnos, no solo conocimientos académicos, sino que tambien deben traspasarles sólidos valores y ser su guía para que el alumno pueda desenvolverse de mejor manera en esta sociedad.

Es probable que la causa de las diferencias académicas de los establecimientos pagados y municipalizados, sea el nivel académico de los profesores que ahí trabajan, ya que sería algo lógico pensar que un establecimiento pagado, al poseer mayores recursos pueda contratar profesores de mejor nivel, en comparación a los profesores que trabajan en los municipalizados. Pero creo que no solo son ellos los factores que intervienen en el desarrollos de un alumno, sino que tiene que existir un complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje que se le da en el hogar y el que se le otorga en el establecimiento educacional, ya sea pagado o municipalizado.

En conclusión puedo decir que el proceso de enseñanza-aprendizaje no es el problema, sino que es la forma en que este es aplicado, ya que para que se aplique correctamente tiene que haber un equilibrio en los puntos anteriormente señalados, cosa que lamentablemente no ocurre en todos los casos en nuestro país y que este equilibrio se da más en los alumnos de establecimientos pagados que en los municipalizados.

CARRERA: Pedagogía en educación física

¿ Que características, según mi opinión, debe tener una buena clase de educación física?

Una buena clase de educación física debe entregarle al alumno, no solo conocimientos acerca de los distintos ejercicios para cultivar su cuerpo, sino que tambien se les debe traspasar todos aquellos beneficios que les entrega el hecho de realizar actividad física.

Dentro de las actividades de la clase deben existir momentos en los cuales el profesor les explica de que se va a tratar esta y los beneficios que la clase les entregará, ya que muchas veces se está trabajando en una clase sin saber el objetivo de esta, es ahí la importancia de que el profesor prepare las clases con anticipación y evitar así la improvisación ( crítica que comúnmente se les hace a los profesores de educación física). La clase debe impartir no solo conocimientos acerca de nuestro cuerpo y sus capacidades, sino que tambien debe poseer instancias en el que se traspasen distintos valores al alumno, los cuales se reforzarán en actividades en las que el trabajo en equipo, el compañerismo, la disciplina, la creatividad, la tolerancia, entre otras virtudes sean agentes importantes en la clase a realizar.

Las clases de educación física están hechas para mejorar la calidad de vida de las personas, ya que en estas clases se les debe dar a entender a los alumnos que el realizar esporádicamente actividad física podrán cultivar cuerpo y mente, mejorar su calidad de vida, su estado de ánimo, obtendrán una mejor salud y lograrán ser mejores personas.

Si el alumno logra comprender esto en una clase de educación física y se logra hacerle entender de que esta no es un espacio de "tortura" sino que es un espacio de tiempo en el cual podrán relajarse, recrearse y desestresarse, entonces, estaremos hablando (creo yo) de una muy buena clase de educación física.